第四章
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01
那时的
们尚未明确喜欢的定义。
在千手柱间加入们二中间，三个很段时间呈现种很和谐的觉。
是正常的和谐，是们想的那种和♂谐。作者是个心灵纯洁的好孩子，才没有想n想那啥那啥还想那啥呢。
们此时的生状姑且可以用“童年”形容的，童年对个的生影响有多？有说，穷极生都是为了十岁以的影买单。在斑的十岁以，经历了兄的亡和战争的隐，受到了这个时代最良好的育，也受到了这个时代最糟糕的思想灌输。
需明的是，格和格是同的，般可以将格看成是格的部分，而格是可以改的，这个也是众所认可的点。
们三个在彼此的童年和少年时期都占据了重的地位，这就仿佛是某个象征般。是们中的唯以为女，当然，按照们那个时候的说法是“女孩子”，异和同当然是同的，确切地说在那短暂却又漫（因为小孩子总是觉得时间得好慢）的时光中，们会对彼此产生理所当然的好。
但是，向遥从开始就在说，是斑的女朋友。
那时的们
更明的是忌的义。
02
“认为，类有两种方式可以实现和平。”柱间站在岩石，谈阔论。
“是类都光了，二是类都像样沙雕。”向遥说。
柱间差点从石头掉。
斑看这样，就好心地推了把。
于是柱间直接掉到地摔得好惨
柱间趴在地直哼哼，而则发肆意的嘲笑声。
“说起斑，是怎么认为的呢？”问。
斑坐在面的岩石，看着天边的夕阳，“两种方式，觉得说的很有理。”“是说都光了和都成柱间？”问。
“斑咋也这样”柱间从地爬起，无奈地说。
“很正经地在说。”说，“都光了现实，那么就是，类被战争摧毁到已经无法再次承受任何战争的地步，这样就会实现时间的甚至是永久的和平。第二点，就是通思想的彻悟实现和平。”“诶？的意思是，代表着思想的彻悟？”柱间说，“哇原这么看重呀！”“常言，智若愚。”说。
“而柱间，是愚若智。”斑说。
“喂喂喂们太分啦！”
伴随着柱间的声，看向斑，然两微笑。
起欺负柱间好呀~~
接就是切磋时间。
